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科技部『促進科技領域之性別友善與知識創新規劃推動計畫』

    本計畫以追求科技領域性別平衡為目標之一,嘗試探討促進科技領域中性別友善的策略;並以性別化創新為核心,嘗試觸發更多科技知識創新,達成性別平等的理想願景。透過新媒體推廣,本計畫期許國民認知科技領域亦應性別平等之觀念更為普及。

 106年「女性科技人才培育之科學活動與出版」計畫

 

中學女學生跨學科領域STEM教材開發與科學活動推廣並輔導科學學習檔案之建置

主  持  人:古建國

執行機關:臺北市立大學應用物理暨化學系

執行期限:2017/12/01~2018/11/30

補助金額:969,000元

計畫摘要:

近年來政府持續推動女學生對科學學習相關計畫,提供學習機會與鼓勵更多女性投 入科學研究讓女性在科學、技術、工程與數學等領域中,有更多機會接觸。面對充滿競爭的二十一世紀,規劃跨科統整型學習內容 ,提供女學生更多科學學習機會,以強化學生知能整合與生活運用能力。本研究目的包括開發國中跨領域學習教材提供國中女學生的科學學習、持續辦理高中女學生科學體驗課程與志工培訓營支援科學活動與高中女學生建立科學學習歷程檔案輔導。其中教學課程內容以主題學習為主,配合國中 科學課程內容,並與地方景點結合,共七大主題;辦理志工培訓,提供女學生公共服務機會與時數認證。參與了2/11國際女科學家日活動與2018科普列車活動,以及科教館等機構科學攤位,提供實作機會。另在本校或其他中學辦理18場針對女學生優先科學系列活動與。本計畫並於高中課程中加入高中生建立科學學習歷程檔案課程內容,以個案研究方式探討某學生學習歷程。研究工具包括質性 分析之教師對跨學科領域課程訪談大綱與某高中生學習檔案建置歷程之研究;量的研究是進行學生 對科學學習態度研究,探討學生學習成效與教材適切性,最後希望透過教師研習分享教材與經驗。