從體驗、發現到反思:女性科技人才培育之科學活動 (Ⅱ)
主 持 人:鄭英耀
執行機關:國立中山大學教育研究所
執行期限:2015/11/01~2016/10/31
補助金額:1,620,000元
計畫簡介 |
本計畫旨在辦理有利於女性科技人才培育之相關科學活動,藉由Bandura的楷模學習(Role Model)導入「女性科學家生命故事講座」活動,期透過女性科學家們的生命故事鼓勵更多女性學子面對科學學習時所遭遇的困難,也讓更多男性學生意識到性別刻板印象對女性科學學習上的威脅,以降低不利於女性科學學習的氛圍。此外,本計畫也針對教師們設計了「培育女性科技人才教師工作坊」,從教學上更細緻地檢視影響女學生科學學習的因素,並避免在教學現場中產生性別刻板印象的行為。另外,本計畫也參考Dewey的做中學(Learning by doing)規劃了「科普活動」與「科學營隊」,讓更多處於偏鄉與弱勢學生也能獲得課外的科學學習資源。最後,「女性科學家實驗室探險」活動則是以體驗學習的方式,讓學生進入科學/科技實驗室,親身體驗並操作科學研究活動,以對女性科學家、科技人才生涯發展和科學學習的重要性有更進一步的了解。 本計畫執行以上活動時非常重視性別平等意識之建立,也看重偏鄉地區學生在科學學習上的潛力,針對不同對象設計合適的課程,讓學生透過活動的參與建立不同於學校的科學學習經驗,有助於其未來科學學習興趣之培養,並提升女學生學習科學及選擇科學相關領域作為職涯發展的機會。 |
活動訊息 |
本計畫辦理之相關活動亦獲高雄市政府教育局部分經費補助以擴大辦理,活動執行詳述如下: (1) 女性科學家生命故事講座: (2) 科普活動: (3) 女性科學家實驗室探險: (4) 科學營隊活動: A. 科學闖關活動暨生態之旅:本活動由國立中山大學附屬國光高級中學高二學生至新園國中進行闖關遊戲,關卡包含物理演示、可動手操作的科學遊戲等項目。由於該校地屬偏鄉,校方也讓鄰近地區的孩子們共同入校參與。因此,當天帶去的300份闖關回饋單全數使用完畢,且不敷使用。當天下午國立中山大學附屬國光高級中學的學生則繼續前往至鄰近的高樹鄉進行生態體驗之旅。 B. 偏鄉學生科學營:由於國立高雄科學工藝博物館近年在科學教育的貢獻上十分吸睛,所以本計畫亦邀請館方共同辦理,使更多偏鄉學生也能得到ㄧ流的科學學習資源,當日參與人數共計157人。 以上兩者的詳細內容請見附件四。 (5) 教師工作坊: |
成果影像 (照片、影片、海報…) |
活動成果如附件一至五。 |
網站/FB連結 |
女性科學家實驗室探險活動回顧 |