About GIST

關於科技部『促進科技領域之性別研究』規劃推動

本計畫以「性別平衡」與「性別化創新」為兩大核心主軸,協助訂定國家性別與科技政策走向,並協助制訂國內性別與科技專題研究方向。建立性別主流化推動規模與運作模式,期能促成未來有助於國家性別與科技政策推動之助力。

增進女學生科學與科技領域學習之教學設計與實踐

主  持  人:李懿芳

執行機關:國立臺灣師範大學工業教育學系(所)

執行期限:2014/11/01~2015/10/31

補助金額:410,000元

計畫簡介

        本計畫目標為介紹新興科學與科技概念及學習技能,培養女學生認識基本科學與科技活動;鼓勵女學生參與科學與科技活動,提升女學生學習、探究科學與科技的興趣;提供動手做實作機會,增進女學生科學與科技學習技能。

        主要對象以就讀於國立台灣師範大學之學士及碩士班女學生為主。第一梯次計有22位女學生參與,第二梯次20位女學生參與(合計42人)。分別來自教育系、衛生教育系、課程與教育研究所、環境教育研究所、地球科學系所、物理系所、化學系所、生命科學系所、科學教育研究所、海洋環境科技研究所、工業教育研究所等。

        課程內容包括:1.科學與科技的發展;2.製造科技的內涵與實作:傳統製造方式(機械加工、鑄造、材料熱處理)與先進製造方式(CNC加工、CAM、非傳統機械加工)、傳統營建科技製造等概況,示範簡單的機械加工方式,以利後續學員有實作練習的能力。實作部份以分組方式實施,每組2~3位學員,分發琉璃、皮革及木材材料等,首先教授基本操作技法與簡單機具加工方法,再由學員運用創新思考製作創意產品;3.能源科技的內涵與實作。

活動訊息

分二梯次辦理,第一梯次自104年3月10日至5月26日止,採隔週授課,不上課週次為自由練習;第二梯次自104年9月22日至10月27日止,採密集式每週授課。共授課6次,每次3小時。

成果影像

(照片、影片、海報…)

一、玻璃藝術與融合課堂解說與學生實際操作及作品成果

二、琉璃製作課堂解說與學生實際操作及作品成果

三、皮革藝術與糊染技術課堂解說與學生實際操作及作品成果